jueves, 2 de junio de 2011
martes, 24 de mayo de 2011
lunes, 9 de mayo de 2011
La RIEMS
Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS)
Esta Reforma tiene el objetivo de mejorar la calidad, la pertinencia, la equidad y la cobertura del bachillerato, que demanda la sociedad nacional, y plantea la creación del Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad en el cual se integran las diversas opciones de bachillerato a partir de competencias genéricas, disciplinares y profesionales.
La RIEMS surge porque a nuestro sistema educativo necesita una nueva reforma, puesto que, estamos viendo un gran rezago enorme en nuestros estudiantes, esta es una de las razones por las que urge una nueva reforma educativa, ya que, uno de los principales problemas de este rezago es la falta de recursos económicos en las familias y éstas necesitan trasladarse a otras ciudades y es ahí donde los estudiantes tienen que dejar sus estudios por que no existe una homologación entre los programas de estudios de las diferentes entidades de la república.
La implementación de la RIEMS trae como factor importante que los jóvenes deben adquirir habilidades para enfrentarse a cualquier contexto, esto permite tener mejores estudiantes y por ende mejores personas.
Tenemos que ir avanzando en materia educativa como los países de la unión Europea y en
Latinoamérica como Argentina y Chile.
Una de las principales características de la RIEMS es que las competencias del docente son transversales en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las diversas disciplinas para que los estudiantes adquieran sus competencias y puedan enfrentarse a su contexto real.
Esta reforma busca unificar la enseñanza en todos los subsistemas a partir de lo que denomina “competencias y habilidades,” cuyo fin es el de formar a individuos que se incorporarán al mercado de trabajo nacional, en el marco de la llamada “globalización”.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
Son las capacidades básicas, que expresan conocimientos, habilidades y actitudes, para que los estudiantes se desarrollen de manera eficaz en diferentes contextos y situaciones a lo largo de la vida.
Éstas se organizan en los siguientes cuatro campos disciplinares: Matemáticas, Ciencias Experimentales, Ciencias Sociales, Comunicación.
COMPETENCIAS PROFESIONALES
Las competencias profesionales estarán insertadas en cada uno de los programas y actividades de los módulos y submódulos que cursas en la carrera, que te apoyan para una formación para el trabajo y el éxito laboral.
COMPETENCIAS GENÉRICAS
Las competencias genéricas incluyen 11 competencias específicas que definen el perfil del egresado de la Educación Media Superior y que son transversales al Sistema Nacional de Bachillerato. Cada una de las competencias están organizadas en seis categorías:
- Se auto determina y cuida de sí
1). Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2). Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
3). Elige y practica estilos de vida saludables.
- Se expresa y comunica
4). Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
- Piensa crítica y reflexivamente
5). Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
6). Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
- Aprende de forma autónoma
7). Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
- Trabaja en forma colaborativa
8). Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
- Participa con responsabilidad en la sociedad
9). Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
10). Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
11). Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.
martes, 5 de abril de 2011
lunes, 28 de marzo de 2011
Cuestionario y Autoevaluacion 2
Cuestionario
1.- ¿Qué es una referencia absoluta y como se aplica?
Siempre hace referencia a una celda en una ubicación específica. Si cambia la posición de la celda que contiene la fórmula, la referencia absoluta permanece inflexible. Si se copia la fórmula en filas o columnas, la referencia absoluta no se ajusta.
2.- Ordena los operadores dependiendo de su jerarquía, comenzando con los que tienen mayor prioridad >, *, <=, +, >=, ^.
*,^,<, >, <=, >=.
3.- Explica los pasos para aplicar la función =Max (C1:C15)?
Ejemplo de operación: utilizando la función Max obtener cual es el numero más grande de los siguientes números: 10, 86, 87, 15, 1, 54, 68, 90, 92.
Aplicamos la solución de la siguiente forma:
=MAX (A1:A10).
4.- tenemos un rango de valores de (A7:C7). ¿Cómo podemos encontrar su promedio?
Podemos sumarlo poniendo =seleccionamos la celda luego el signo + y asi sucesivamente o con la función de promedio y de ahí se da, clic en la celda y luego ctrl y sale todo el promedio.
Autoevaluación
1.- La función residuo se encuentra en la categoría:
a. Estadística
b. Lógica
c. Base de datos
d. Matemáticas trigonométricas
2.- cuando escribes una formula en una celda la primera cosa que debes escribir es:
a. La primera celda referida
b. Paréntesis
c. Un signo igual
d. Comillas
3.- La formula =B4+A3 está localizada en la celda B3 si esta se copia y pega en la celda D4, la formula que resulta seria:
a. =D5+C4
b. D3+C3
c. C2+C3
d. B4+A3
4.- La formula =$c$4*E2 está localizada en la celda B1 si esta se copia y pega en la celda C1, la formula que resulta seria:
a. 24
b. =$C$4*E2
c. =C4*E3
d. =$C$4*D2
5.- B1:D9 es un ejemplo de:
a. Valor
b. Punto de introducción
c. Formula
d. Rango
6.-Todas las formulas de Excel comienzan con:
a. =
b. Formula
c. A=
d. /
7.- Estas calculando una columna de porcentajes y usas el menú de formato de celdas para aplicar el formato de porcentaje con dos sitios decimales. El numero 86 aparecería:
a. 86%
b. 86.00%
c. 86
d. 8600.00
8.- Excel reconocerá la entrada de =B4/B2*C4 como un(a):
a. Valor
b. Etiqueta
c. Formula
d. Función
9.- La formula correcta para multiplicar la celda G5 por la celda A4 es:
a. G5*A4
b. =G5*A4
c. A4*G5
d. (G5*A4)
10.- En el cálculo de=3260/48-560+785*3.2 ¿Qué operación matemática es realizada primero?
a. Adición
b. División
c. Sustracción
d. Multiplicación
11.- El orden de la prioridad en las formulas de Excel puede ser cambiado, usando:
a. Comillas
b. Paréntesis
c. Columnas
d. Signos de interrogación
12.- SUM Y PROMEDIO son ejemplos de:
a. Funciones
b. Botones
c. Teclas de activación
d. Argumentos
13.- La información en los paréntesis en =MAX (A1:F9) es un ejemplo de:
a. Prefijo
b. Patrón de función
c. Referencia a una celda
d. Argumento
Cuestionario y Autoevaluacion 1
Cuestionario
1.- ¿Cómo puedes cambiar el formato a una celda?
Esta se puede cambiar en la pestaña inicio y en el icono dar formato como tabla y el de formato.
2.- ¿Cómo puedes cambiar el color del fondo de una tabla?
En inicio en relleno el icono de la cubeta.
3.- ¿Cómo se aplica autoforma a una tabla?
En la pestaña insertar y en formas y se inserta, o si se va hacer una tabla en insertar y ahí aparece.
Autoevaluación.
1.- Puedo cambiar el color de fondo de un rango de celdas seleccionadas
a. El icono color de relleno de la barra de herramientas de formato
b. El menú formato-celdas –tramas
c. Los puntos a. y b. son correctos
d. Ninguno es correcto
2.- El ratón cambiar a cuando quieres
a. Hacer la columna más ancha
b. Hacer la fila más alta
c. Moverte a la esquina de la celda
d. Ninguno es correcto
3.- Puedo guardar rápidamente la hoja de cálculo del programa Excel desde:
a. Ctrl+x
b. Ctrl+c
c. Ctrl+g
d. Ctrl+b
viernes, 18 de marzo de 2011
miércoles, 16 de marzo de 2011
Cuestionario
1.- ¿Qué tipo de series de datos puedes incluir en una hoja de calculo y como?
Puedes crear listas seleccionando del menú opciones después herramientas y ahí te va aparecer listas personalizadas le das en nueva lista y en la ventana de lado derecho pones la lista que tu desees la puedes teclear o abajo viene una barra que te da la opción de jalar datos del mismo Excel en este caso le das importar y jala esa base de datos oprimes el botón de aceptar y listo.
2.- Investiga ¿Qué puedes hacer con las teclas rápidas Shift+ Enter, Shift+ Tab y Ctrl+B?
Shift+Enter:selecciona la celda. Shift+Tab:se mueve a la siguiente celda. Ctrl+B: buscar y reemplazar
3.- ¿Como puedes seleccionar un rango de celdas?
Pulsando en la primera celda del rango y manteniendo pulsada la tecla CTRL mientras selecciona las celdas deseadas con el ratón, haciendo clic en ellas. Si las celdas a seleccionar son adyacentes, podra seleccionarlas haciendo clic en la primera celda del conjunto, manteniendo presionada la tecla y por ultimo haciendo clic en la ultima celda del conjunto.
4.- ¿Que se significa =SUMA (G5:G14; F8:F9)?
Que las celdas G5 a la G14 y F8 y F9 se suman.
5.- ¿Como se puede usar la Vista previa de salto de página?
En herramientas, opciones, pestaña ver, buscas líneas de división y las desactivas y listo ya no volverá s a ver las líneas de las celdas y de esa forma no tendrás que cambiar de vista y seguirás utilizando la vista normal.
martes, 15 de marzo de 2011
Formularios en Excel
Podemos utilizar los formularios para escribir datos en rangos, listas o en otras bases de datos. Se pueden diseñar formularios para imprimirlos o utilizarlos en pantalla, tambien para abrirlos en Excel o incluirlos en páginas Web. Para capturar y organizar los datos en los formularios en pantalla, se puede utilizar un libro de Excel u otro programa o base de datos.
Para los rangos o listas en hojas de cálculo de Excel, puede mostrar un formulario de datos que permite escribir nuevos datos, buscar filas basándose en el contenido de las celdas, actualizar los datos y eliminar filas del rango o de la lista.
Excel proporciona Soluciones de hoja de cálculo: plantillas predefinidas que le ayudarán a crear informes de gastos, facturas y pedidos. Estas plantillas también permiten almacenar la información que se escribe en los formularios de una base de datos.
Podemos crear formularios de Excel para imprimirlos o utilizarlos en pantalla. Los formularios en pantalla pueden tener controles, como botones de opción y listas desplegables. Puede proteger un formulario en pantalla de modo que sólo estén disponibles ciertas celdas para la entrada de datos, y también puede validar los datos para asegurarse de que los usuarios sólo escriben los tipos de datos que requiere el formulario. Los formularios pueden facilitarse desde Excel, en páginas Web o desde programas de Microsoft Visual Basic para Aplicaciones (VBA).
Tablas Dinamicas
Tablas Dinámicas
Una tabla dinámica, es una forma eficaz de visualizar una gran cantidad de información ofreciendo la oportunidad de agrupar datos, ordenarlos y obtener subtotales de forma inmediata. Es dinámica porque nos permite ir filtrando datos, cambiando la presentación de los datos, visualizando o no los datos origen, etc. Además, permite modificar cada uno de estos parámetros tantas veces como sea necesario.
Otra característica útil de las tablas dinámicas es permitir filtrar los resultados y así visualizar únicamente los que nos interesen en un momento determinado.
lunes, 14 de marzo de 2011
Funciones de Excel
“Fórmulas y Funciones”
Introducir Formulas y Funciones
Una función es una fórmula predefinida por Excel 2007 que opera con uno o más valores y devuelve un resultado que aparecerá directamente en la celda o será utilizado para calcular la fórmula que la contiene.
La sintaxis de cualquier función es:
nombre_función (argumento1;argumento2;...;argumentoN)
Siguen las siguientes reglas:
*Si la función va al comienzo de una fórmula debe empezar por el signo (=).
*Los argumentos o valores de entrada van siempre entre paréntesis. No dejes espacios antes o después de cada paréntesis.
*Los argumentos pueden ser valores constantes (número o texto), fórmulas o funciones.
* Los argumentos deben de separarse por un punto y coma ;.
Ejemplo: =SUMA(A1:C8)
Tenemos la función SUMA() que devuelve como resultado la suma de sus argumentos. El operador ":" nos identifica un rango de celdas, así A1:C8 indica todas las celdas incluidas entre la celda A1 y la C8, así la función anterior sería equivalente a:
=A1+A2+A3+A4+A5+A6+A7+A8+B1+B2+B3+B4+B5+B6+B7+B8+C1+C2+C3+C4+C5+C6+C7+C8
En este ejemplo se puede apreciar la ventaja de utilizar la función.
Las fórmulas pueden contener más de una función, y pueden aparecer funciones anidadas dentro de la fórmula.
Ejemplo: =SUMA(A1:B4)/SUMA(C1:D4)
Existen muchos tipos de funciones dependiendo del tipo de operación o cálculo que realizan. Así hay funciones matemáticas y trigonométricas, estadísticas, financieras, de texto, de fecha y hora, lógicas, de base de datos, de búsqueda y referencia y de información.
viernes, 11 de marzo de 2011
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